Convidamos todas as turmas a aceitar o desafio de dar vida aos recreios tal como a turma 7.º B1, no ano letivo 2024/25, da Escola Básica do Castro participou no projeto “Recreios com Vi...
Balanço das Atividades Eco-Escolas realizadas no 1.º período na EB do Castro O 1.º período letivo foi marcado por um conjunto de iniciativas que reforçam o compromisso da EB do Castro com a sustentabilida...
Para celebrar o espírito de Natal, o Grupo de Inglês do AECC desenvolveu a atividade Christmas Messages com as turmas do oitavo ano. Os alunos pesquisaram vocabulário e, de seguida, elaboraram pequenas mensa...
Mais um Natal a chegar e com ele a escola veste-se da magia própria desta época. Desta vez, a inspiração nasceu na diversidade das casas do mundo e na forma como cada uma, na sua singularidade, se torna ess...
Atividade – Semana Internacional da Pessoa com Deficiência: Apresentação do livro infantil “Os Cachorrinhos da Cadela Mimi” No dia 3 de dezembro, a Biblioteca da Escola Básica do Castro acolheu um...
Na Escola Básica e Secundária de Coronado e Castro, o Ambiente Natalício teve como principal material a reutilizar caixas de cartão que foram transformadas em lanternas de Natal. Foram, também, aplicadas d...
No âmbito da Semana Internacional da Pessoa com Deficiência, as turmas da Escola Básica n.º 1 do Cerro dinamizaram atividades de sensibilização com os seus alunos, com o objetivo de promover a inclusão, ...
No dia 9 de dezembro, os alunos da Escola Básica de Fonteleite viveram uma experiência verdadeiramente mágica! Juntamente com toda a equipa docente e não docente, assistiram ao espetáculo “A Pequena Sere...
A aluna Maria Beatriz Teixeira, do 10º ano da Escola Básica e Secundária de Coronado e Castro, e jogadora do FC Famalicão, foi convocada para o estágio de preparação da seleção nacional de sub-16. PARA...
Em colaboração com o Centro de Recursos para a Inclusão da ACIP, foi promovida, no dia 5 de novembro de 2025, a Sessão de Informação: Comunicação Aumentativa no Contexto Escolar”, atividade realizada ...
