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Dia Mundial da Alimentação

O “Dia Mundial da Alimentação” é comemorado a 16 de outubro e foi criado com o intuito de desenvolver uma reflexão a respeito do quadro atual da alimentação mundial. A data foi escolhida para lembrar
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Dia Nacional do Mar 2022

Na Escola Básica e Secundária de Coronado e Castro e na Escola Básica do Castro comemorou-se o Dia Nacional do Mar. Esta comemoração contou com a participação dos alunos do 5-º e 8ºanos de escolaridade
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Mês Internacional da Biblioteca Escolar 2022

ECOS da comemoração do Mês Internacional da Biblioteca Escolar 2022 – “Ler para a Paz e Harmonia Globais”   No âmbito das comemorações do Mês Internacional da Biblioteca Escol
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Campeonato Europeu de Kyokushin

Almada recebeu nos dias 3 e 4 de novembro o Campeonato Europeu de karate Kyokushin. Os alunos da Escola Básica do Castro, Martim Graça e Bia Garcia, participaram nesta competição. O Martim sagrou-se vice-ca
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Prémio Especial e Bial Prémio Excelência

No dia 27 de outubro, pelas 18:00h, na sala do aluno da Escola Básica e Secundária de Coronado, teve lugar a Sessão de entrega de diplomas do Prémio Especial e do Bial Prémio Excelência. Esta sessão foi
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Halloween Monster Challenge

Inglês 1º ciclo Concurso de Monstros de Halloween promovido pelas docentes de Inglês nas escolas do 1º ciclo do Agrupamento. Video
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MIBE 2022

O tema do MIBE 2022, como já foi divulgado é  “LER PARA A PAZ E HARMONIA GLOBAIS” Nesse sentido, convidamos a comunidade escolar a participar no concurso de Podcast deste ano com leituras relacionada
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1ª auditoria ambiental 2022-23

No âmbito do Programa Eco-Escolas, no primeiro período de cada ano letivo realiza-se o diagnóstico e o levantamento de problemas a resolver no nosso agrupamento e na comunidade. Para isso é importante que o
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Dia das Bandeiras Verdes 2022

A Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE) distinguiu este ano mais de 1800 escolas portuguesas como Eco-Escolas, no dia 12 de Outubro de 2022 no Pavilhão Municipal de Valongo.  Este ano devido ao espa
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Narrativa Digital

Procurando dar resposta aos normativos vigentes e construir modelos de intervenção/ação, com claro enfoque em projetos que assumem a “importância da natureza transdisciplinar das aprendizagens, da mobili