Nos dias 8 e 16 de maio de 2019 a turma C1 do 8º ano de escolaridade da EB do Castro esteve envolvida na concretização da atividade 4. O tema dos recursos naturais estava a ser explorado em sala de aula aquando do início desta atividade. Neste sentido, os alunos exploraram imagens de vídeos de enormes mansões que estão acessíveis no canal do Youtube e fez-se um breve debate sobre o tipo de construção e decoração, quais os materiais utilizados nas mesmas, concluindo-se que o poder de compra e o grau de desenvolvimento dos países influencia os ditames da construção e da decoração. Posteriormente, os alunos foram desafiados a criar uma casa com recurso a materiais presentes na escola.
A primeira proposta foi a recolha de ramos e folhas. Todavia, nesta altura, estes materiais estavam já na compostagem junta da estufa da escola e estava fora de questão cortar ou arrancar o que quer que fosse para a construção de uma casa!
Outro grupo de alunos sugeriu a reutilização de resíduos com caixas de cartão e plástico.
Como a casa seria para ficar no espaço exterior optou-se pelo plástico. A problemática dos resíduos está constantemente a ser debatida e no início do ano letivo os alunos haviam presenciado que as grades onde eram trazidas as frutas e legumes para a escola, por sistema, eram descartadas por não eram recolhidas pelas empresas que as entregam.
No dia 23 de novembro algumas destas grades tinham sido utilizadas para acomodar os recipientes onde foram feitas as sementeiras de plantas autóctones e de plantas aromáticas, junto da estufa da escola. Mas havia uma quantidade que grades que se encontravam armazenadas e assim os alunos juntaram-nas e uniram-nas com fiteiras e construíram um refúgio composto por três paredes e um telhado idealizado com recurso à abertura de um saco do lixo de grandes dimensões.
Seguramente que esta construção não serviria de habitação para qualquer um de nós, pois não tem qualquer conforto térmico e é de reduzidas dimensões. Contudo, já há uma ideia para esta instalação ser uma “barraquinha”.
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